За связкой «Производство-обучение» – будущее подготовки кадров
На основе такой модели сотрудничества работает федеральный проект «Профессионалитет»
Сегодня страна держит курс на обеспечение технологического лидерства. Что для этого нужно? Во-первых, собственно развитие технологий, а во-вторых, подготовка кадров, которые будут работать с этими технологиями. И здесь особый вес приобретает система среднего профессионального образования (СПО): именно в колледжах и техникумах можно освоить востребованную профессию в высокотехнологичных отраслях экономики.
тестовый баннер под заглавное изображение
Ключевым инструментом масштабного обновления и перезагрузки системы СПО стал федеральный проект «Профессионалитет», который запустили в 2022 году. Результаты налицо: мифы и стереотипы о системе среднего профессионального образования (СПО) разрушаются, учиться в колледже или техникуме становится престижно, учебные заведения по всей стране капитально ремонтируют и модернизируют, делают их более комфортными для студентов и преподавателей, в лабораториях и мастерских устанавливается новое оборудование. И самое главное – меняется сам процесс обучения. Для повышения качества подготовки будущих специалистов образовательные программы адаптируют под актуальные запросы работодателей, а у педагогов формируют новые компетенции и знания с учетом развития современных технологий.
Насколько общество, включая школьников и их родителей, разбирается в возможностях, которые сегодня открывает система СПО? Чтобы понять это, мы провели на сайте mk.ru опрос. Вопрос звучал так: какой федеральный проект направлен на модернизацию системы среднего профессионального образования с целью подготовить квалифицированные кадры, соответствующие актуальным требованиям экономики? Подавляющее большинство респондентов – 88,77 %! – указали верный ответ: «Профессионалитет». От 1 до 6% набрали три других варианта ответа: «Россия – страна возможностей», «Все лучшее – детям» и «Мы вместе». Это говорит об интересе наших читателей к тому, что происходит в российской системе образования, ведь от этих преобразований зависит и будущее их детей и внуков, и будущее страны.
Итак, «Профессионалитет» – это федеральный проект, целью которого является комплексная модернизация системы СПО в России. Его работа началась в рамках нацпроекта «Образование», а сегодня продолжается и выходит на новый этап с нацпроектом «Молодежь и дети». А еще проект включен в число стратегических инициатив социально-экономического развития России до 2030 года. Оператором проекта назначен Институт развития профессионального образования.
Основой «Профессионалитета» стала принципиально новая, отраслевая модель подготовки квалифицированных кадров: акцент в обучении смещается в сторону максимального соответствия актуальной практике на предприятиях реального сектора экономики. Таким образом, подготовка специалистов должна отвечать на потребности рынка труда и современные вызовы экономики здесь и сейчас. Добиться этого можно только через вовлечение бизнеса (именно передовых в своих отраслях предприятий и организаций) в работу колледжей и техникумов. И именно такое активное участие отраслевых работодателей в формировании и актуализации образовательных программ колледжей стало одной из главных целей проекта.
Партнерство отраслевых колледжей и предприятий организовано на базе кластеров, которые они объединяют мощности образовательных организаций и работодателей реального сектора экономики, которые расположены в одном регионе. На 2025 год в 81 регионе страны работает 493 таких кластера – это 1 470 колледжей и 2 430 работодателей. И с каждым годом число участников «Профессионалитета» растет.
Еще одно важное направление реализации проекта – подготовка преподавателей колледжей, так чтобы они могли с помощью новых технологий «своевременно обновлять содержание своих образовательных программ, а также организовать учебный процесс без отрыва от реального производства на современном оборудовании», как в свое время, на старте проекта, отметил директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.
Начиная с 2022 года дополнительные программы повышения квалификации в рамках проекта «Профессионалитет» прошли более 43 тысяч педагогов колледжей и техникумов. Их подготовка ведется на базе кластеров.
Вот как описал значение программы для педагогов один из организаторов стажировочной площадки в сфере ресторанного бизнеса, шеф-повар Николай Ильин: «Многие преподаватели – не практики. А для предпринимателей эта связка очень важна, потому что они знают, как должен выглядеть их будущий сотрудник. И уникальность нашей стажировочной площадки в том, что мы как работодатели и те, кто сам обучает студентов, можем найти вот эту «золотую середину». Мы, со своей стороны, можем преподнести – ни в коем случае не критикуя – преподавателям те техники, которые, как нам хотелось бы, они передали бы потом ребятам, нашим будущим работникам». Это и есть на практике связка «производство (передовое)-обучение», за которым будущее системы СПО.
Промежуточные итоги реализации проекта «Профессионалитет» демонстрируют положительную динамику в модернизации системы СПО, это признают на самом высоком уровне все участники образовательного сообщества. Заместитель директора Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Лариса Наумова, выступая 27 мая 2025 года на Кавказском инвестиционном форуме, отметила, что еще необходимо сделать в этой сфере: «Для достижения национальных целей предстоит ускорить внедрение индивидуальных образовательных навигаторов, расширить сеть отраслевых кластеров, привлечь дополнительные инвестиции в инфраструктуру и вывести профориентационную работу на новый уровень». Также она добавила, что проект «Профессионалитет» трансформирует всю систему СПО – от подготовки педагогов до внедрения современных стандартов. «Это гарантирует выпуск специалистов, отвечающих запросам экономики», – подчеркнула Наумова.
Добавим, что в апреле этого года, как об этом сообщалось на сайте Минпросвещения России, во всех кластерах федерального проекта «Профессионалитет» прошел Единый день открытых дверей для учеников 8–11-х классов и их родителей, в ходе которого они познакомились с востребованными профессиями.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отмечает, что «федеральный проект «Профессионалитет» – это гордость российской системы среднего профессионального образования, флагман в подготовке кадров для обеспечения технологического лидерства страны». Ключевое достоинство проекта: благодаря ему программы обучения максимально адаптированы под современные экономические реалии и запросы конкретных работодателей, а на практическую отработку навыков отводится до 80% времени обучения. «Такая интенсивная подготовка обеспечивает выпускнику востребованность на рынке труда и уверенность в завтрашнем дне», – подчеркнул он.