Уроки нянек – в школьное расписание: старшеклассники раскрыли, почему не хотят «приучаться к горшку»

Против уроков «ухода за ребенком» взбунтовались старшие братья и сестры

Родительские и педагогические сообщества, равно как и сами школьники, несмотря на разгар каникул, обсуждают вероятность введения в старших классах «курса молодого бебиситтера». Предложение обучать старшеклассников уходу за детьми, едва появившись, получило поддержку части родителей и экспертов. Но есть и те, кто против – и среди них большинство самих школьников, не желающих, по их собственному выражению, со школьной парты «приучаться к горшку». «МК» выяснил, что именно их смущает. 

тестовый баннер под заглавное изображение

Идея внедрения специального курса по обучению навыкам ухода за детьми принадлежит главе комиссии Общественной палаты по демографии и защите семьи, подчеркнувшему, что это крайне важно не только для девочек, но и для мальчиков. По словам автора инициативы, «может они посмеются, но потом когда-то вспомнят как правильно надевать подгузник, как правильно высаживать его на горшок, как прикармливать и что сказать над колыбелью. Потому что этого опыта у большинства на сегодняшний день нет».

Эксперты, поддержавшие предложение, напоминают, что востребованность подобных умений уже показала пандемия, когда детсады и ясли не работали и в многодетных семьях остро требовалась помощь со стороны членов семьи.

— Как мы помним, пожилые люди были на отдельном карантине, — напоминает Юлия, менеджер столичного агентства по подбору нянь. – Посторонних людей тоже не рекомендовалось приглашать. И помощь старших детей, умевших помочь родителям с младшими, тогда была бесценна. Да и вообще бебиситтерство – такое умение, с которым никогда не пропадешь.

Примерно так же рассуждают высказавшиеся за новый спецкурс родители. А школьные педагоги, которых не смутила лишняя нагрузка на детей, видят плюс в том, что это «добрые уроки», а главное – для них не нужно дополнительных школьных предметников, которые и так в дефиците. Так, к примеру, в Ассоциации учителей начальной школы считают, что программа позволит снизить дефицит кадров в секторе дошкольного образования и развить у подростков чувство ответственности. 

А в кулуарах некоторых учительских еще и добавляется, что на «курс бебиситтеров» наверняка пришлют кого-то сверху, чем дадут передышку основным предметникам, которые и так зашиваются, на фоне нехватки кадров затыкая собой все окна в расписании. 

Автор идеи считает, что учиться навыкам ухода за детьми школьники должны в 10-11 классах, то есть, одновременно с подготовкой к ЕГЭ.  По мнению Рыбальченко, выпускники могли бы одновременно с получением аттестата о среднем образовании получать свидетельство о получении квалификации «помощник воспитателя» и практиковать полученные навыки, помогая в своей семье, или в качестве волонтеров присматривая за соседскими детьми. Также возможны стажировки в детских садах, центрах помощи семьям и социальных приютах. А чтобы мотивировать школьников  на добровольное бебиситтерство, член ОП предлагает начислять за это дополнительные баллы для поступления в вуз. Но для реального внедрения новшества потребуется согласование с Минобрнауки и корректировка школьной программы. 

У экспертов, школьных учителей и родителей школьников, не разделяющих энтузиазма в отношении новшества, главный аргумент – старшеклассники и так перегружены. А «приучение к горшку» и «уроки нянек», как называют предполагаемый спецкурс те, кому он не по душе,  лишь отвлечет выпускников  от действительно важного — подготовки к экзаменам. Сторонники новшества возражают им тем, что обсуждаемые уроки и  не предполагают глубокую подготовку нянь или воспитателей, а просто научат подростков безопасно присматривать  за младшими: погулять, поиграть и помочь в простейшем уходе – сменить подгузники или посадить на пресловутый горшок. Некоторые даже полагают, что такие уроки снизят психоэмоциональную нагрузку в старших классах и повысят мотивацию учеников на создание собственной семьи. 

Несмотря на обещанные дополнительные баллы к поступлению в вуз, многие школьники не очень-то стремятся в «няньки со школьной скамьи», а их родители их в этом поддерживают. 

— Моя мама родила близнецов от нового мужа, когда мне было 13, после чего серьезно заболела, — поясняет свое отношение мама столичной одиннадцатиклассницы. – Отчим пропадал на работе, чтобы нас всех прокормить и лечить маму. Так вышло, что забота о малышах во многом легла на меня. Я хотела помочь и старалась, но иногда прямо чувствовала себя несовершеннолетней матерью, лишенной детства. И испытывала жуткую завись к сверстницам, которые в это время занимались спортом, танцами, ходили на дискотеки и встречались с мальчиками. Эту зависть я тщательно скрывала до 10-го класса, в мое время он был последним. Тогда большинству моих подруг родители взяли репетиторов, чтобы помочь поступить в престижные вузы. А я продолжала сидеть с детьми, ко мне это так привыкло, что меня уже никто никуда не звал, все так и говорили: «А Алка не с нами, у нее дети». Я все умею – и пеленать, и менять подгузники, и правильно стирать и гладить детское белье, чтобы у младенцев не было опрелостей, и прикармливать, чтобы не было диатеза. В то время смеялась, что могу участвовать в забегах на дальность с коляской в любую погоду. Но, знаете, своей дочери я такого не желаю. Я хочу, чтобы у нее было нормальное детство и юность, чтобы она училась, познавала мир и училась разбираться в науках и людях, а не в пеленках. А пеленать, как выражалась моя бабушка, не высшая математика, этому природа-мать научит, когда время подойдет.

Сама аудитория нового предложения в лице старшеклассников куда более лаконична:

— Я не хочу тратить на это свое время, — заявляет питерская старшеклассница Алиса. – Когда сама рожу, тогда и научусь всему. Или няньку найму, как дело пойдет. А сейчас все свободное время я трачу на изучение китайского, он, в отличие от горшка, нужен мне для будущей карьеры. Если «уроки нянек» сделают обязаловкой, придется брать медотвод. Пока не знаю, какой, но что-нибудь обязательно придумают. Вроде природного неприятия детей. Родители со мной согласны: зачем мне лишняя ответственность при практике на чужих детях?!

— Я сначала был за, думая, что парней с этих уроков будут отпускать на тренировки, — говорит московский десятиклассник Максим. – Но тут говорят, что, мол, мальчикам тоже важно. Тогда я категорически против! Меня отец и так уже на смех поднял, усатый нянь, говорит. Он все хочет, чтобы я усы сбрил. А я не хочу, по крайней мере, в каникулы. Но если у меня усы, это еще не говорит о том, что я готов кого-то нянчить!

Тем временем уже известные составляющие нового спецкурса содержат именно то, чего так боятся не желающие становиться «няньками» — гигиена младенцев (стирка и глажка их белья, смена подгузников, горшок и пр.), распорядок дня, питание, первая  помощь при травмах и аллергиях и ответственность бебиситтера перед родителями подопечного и законом ребёнка. На сегодня  наиболее дипломатичный вариант консенсуса — сделать курсы добровольными.